Florence, mère de Mathieu explique sa rencontre avec le SSEFIS

J'ai eu la chance, en arrivant à Nantes, d'être mise en contact avec le SSEFIS de l'ARPLIES

Mon fils, Mathieu, âgé de 6 ans, sourd de naissance, a bénéficié de la pose d'un implant cochléaire à l'âge de 16 mois.

J'ai eu la chance, en arrivant à Nantes, il y a quelques mois seulement, et après plusieurs démarches me laissant dans l'incertitude, d'être mise en contact avec le SSEFIS de l'ARPLIES.

Poursuivre la démarche d'intégration scolaire de Mathieu

J'ai ainsi pu, en toute confiance, poursuivre la démarche d'intégration scolaire de Mathieu.

J'ai trouvé, au sein de cette association de parents d'enfants déficients auditifs et du SSEFIS qu'elle a créé, le soutien, l'aide et la compétence nécessaires à la bonne intégration d'un enfant sourd dans le monde entendant.

Les professionnels du SSEFIS s'adaptent au cas de chaque enfant

Chaque enfant est unique et l'intervention des professionnels du SSEFIS s'adapte aux besoins de chacun.

Mathieu bénéficie ainsi de l'intervention de son orthophoniste en milieu scolaire.

Une enseignante spécialisée du centre suit également ses apprentissages afin de pouvoir intervenir en cas de besoin.

Mais ce n'est pas parce que nous souhaitons l'intégration de notre enfant en classe ordinaire et ainsi lui faciliter son intégration future dans notre société que nous oublions qu'il est sourd et qu'il est primordial pour lui de côtoyer d'autres enfants sourds, implantés ou appareillés.

Mathieu apprécide de pouvoir rencontrer d'autres enfants sourds

Ainsi, le SSEFIS lui offre la possibilité, lors de séances de groupe avec des enfants de son âge, de ne pas se sentir "seul dans son cas".

La surdité de l'enfant n'est pas si rare, mais il est exceptionnel, de rencontrer dans sa classe, lors d'activités de loisirs ou dans son entourage propre, d'autres enfants sourds lorsque l'on est issu d'une famille d'entendants.

Le SSEFIS permet de concilier intégration scolaire en classe ordinaire et activités regroupant des enfants sourds, ces deux démarches étant complémentaires et très favorables à l'épanouissement.

L'essentiel est que Mathieu s'épanouisse

L'essentiel est que Mathieu s'épanouisse, se sente bien avec ses copains et participe de façon active à tout ce qu'il l'entoure.

Il est heureux d'aller à l'école, et ravi de retrouver ses copains à ses séances d'éveil musical à l'association.