 Témoignage d'une enseignante
J'appréhendais l'inconnu avec l'arrivée de ce petit garçon sourd dans ma classe de CP
J'ai appris peu de temps avant la rentrée, qu'un petit garçon sourd de naissance et porteur d'un implant cochléaire, allait intégrer ma classe de CP.
J'ignorais alors ce qu'était un implant cochléaire et j'appréhendais l'inconnu.
Heureusement, cet enfant était pris en charge par l'équipe du SSEFIS de l'ARPLIES, regroupant des professionnels très compétents, disponibles et très efficaces.
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Le SSEFIS sensibilise, accompagne et forme les enseignants qui accueillent un enfant sourd.
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Une réunion organisée avec les professionnels du SSEFIS
La directrice du centre, l'orthophoniste et une enseignante spécialisée ont très rapidement organisé une rencontre afin de m'informer sur la surdité, les bénéfices mais également les limites d'un implant cochléaire.
Mon objectif est, comme pour tout autre enfant, d'aider ce petit garçon, à acquérir les bases essentielles enseignées à cette période si importante de la scolarité.
Un apport essentiel de l'orthophoniste
L'intervention d'une orthophoniste du SSEFIS au sein de l'école, sur le temps scolaire, me guide dans mon approche et me permet, dans les meilleures conditions possibles, de m'adapter à ce handicap.
Cette proximité est essentielle et très bénéfique. C'est un bonheur quotidien de constater les progrès et l'épanouissement de cet enfant au sein de la classe et de l'école. |
