Témoignage d'une codeuse en Lycée

Faciliter la compréhension d'Etienne

« J’ai codé en cours de physique-chimie pour Etienne, un garçon sourd en terminale S. Comme il était le premier de la classe à répondre à une question, qui lui était pourtant parvenue avec un léger différé par rapport aux autres élèves (le temps que je répète en codant le problème posé –il s’agissait d’une équation de chimie…) le professeur me félicita.

Mais je dus lui faire remarquer que je n’étais qu’une simple courroie de transmission. Grâce au code LPC, Etienne avait parfaitement perçu la question, mais avoir su y répondre n’appartenait qu’à lui et à son intelligence ! »