Une équipe pluridisciplinaire pour l'accompagnement des parents

L’accompagnement familial au SSEFIS Les Rochettes consiste en un soutien à la parentalité à partir de la réalité de la difficulté de communication qu'entraîne la surdité.

Il convoque de fait la pluridisciplinarité.

En effet cette dimension du travail consiste d'abord en une compréhension globale des questions que rencontre une famille qui élève un enfant sourd.

Il s'agit donc en premier lieu d'écouter. Cette écoute au cas par cas permet à l'équipe une meilleure appréhension de la problématique de l'enfant et offre aux parents un espace d'expression et donc de réflexion à propos de toutes les questions et inquiétudes qui les traversent au quotidien. Chez le jeune enfant l'acquisition de la langue française s'acquiert essentiellement au sein de sa famille ; la nécessité de communications se décline au plus près des besoins d'un enfant particulier dans une famille particulière à un moment donné.

Il y a donc une nécessité d'échanges réguliers entre l'équipe et la famille de l'enfant pour adapter la "réponse" des professionnelles aux besoins de l'enfant en interaction avec sa famille.

L'orthophoniste occupe là une place essentielle

L'orthophoniste occupe la une place essentielle de part les rencontres régulières qu'elle a avec les parents le plus souvent lors de séances à domicile.

Dans ce travail :

• elle se situe dans l'écoute familiale autour de l'enfant,
• elle génère une observation interactive de l'évolution de la communication de l'enfant, et contribue avec les parents à dégager des objectifs à court terme,
• elle apporte un soutien technique aux différents modes de communication choisis pour l'enfant,
• elle permet d'orienter la famille vers le partenaire compétent de l'équipe pluridisciplinaire en fonction des besoins,
• elle peut également être amenée à recevoir les parents en collaboration avec le psychologue, le chef de service ou le directeur du service,
• elle répond à la demande des parents sur les différentes techniques liées au handicap,
• elle accompagne l'enfant et ses parents à certains rendez-vous avec le médecin ORL et avec le prothésiste.

Le rôle du professeur spécialisé

Le professeur spécialisé accompagne les parents autour des questions touchant à la scolarité de l'enfant.

Etre parent d'un enfant sourd est une expérience singulière. La possibilité de rencontrer d'autres parents est une nécessité.

Les réunions de parents, ateliers LPC voire la salle d'attente sont autant d'occasions d'échanges. Le psychologue accompagne les parents autour des questions relatives à l'équilibre psychologique de leur enfant, il soutient par ailleurs les professionnels dans leur pratique auprès des familles.

Le médecin directeur

Le médecin directeur qui centralise les divers éléments médicaux est, lui aussi, un interlocuteur essentiel pour les parents.

Selon les enfants, leur âge les besoins et attentes des parents, chaque professionnel sera plus ou moins sollicité. Le plus souvent l'orthophoniste est le pivot de ce travail en s'appuyant sur la réflexion l'équipe dans le souci de ne pas multiplier les interlocuteurs.